Actividades Complementarias y Extraescolares

lunes, 6 de octubre de 2008

Visita al Instituto Politécnico de Cartagena.
Visita a la Universidad Politécnica de Cartagena.
Dichas visitas se realizarán en función del interés del alumnado por llevarlas a cabo.

Procedimientos de reclamación

a. Después de la primera o segunda evaluación, según artículo quinto de la Orden de 1 de junio del 2006, se procederá como sigue:Un alumno o sus padres podrán presentar por escrito al Jefe de estudios la revisión de la calificación o actuación, en el plazo de cinco días lectivos después de la entrega de los boletines.Verificado que el profesor se ha entrevistado con el alumno o sus padres, el Jefe/a de estudios puede admitir las reclamaciones si:
a.1 El alumno no ha sido informado a principio de curso de los criterios de evaluación y de calificación, incluidos los de la prueba extraordinaria de septiembre; y/o no ha sido informado de los criterios de promoción.
a.2 Cuando no tengan acceso a la revisión de los ejercicios de evaluación, su aclaración y las orientaciones para su mejora.
a.3 Los objetivos o contenidos sobre los que se está llevando a cabo el proceso de aprendizaje no se adecuan a los establecidos en la programación didáctica.
a.4 Los criterios de evaluación o de calificación no se adecuan a los establecidos en la programación didáctica de la materia.
a.5 Los procedimientos e instrumentos de evaluación no se adecuan con lo señalado en programación didáctica.En el caso de los apartados 1 y 2 el Jefe/a del Departamento, informado por el Jefe de estudios, informará al profesor para que proceda a su subsanación.En el caso de los apartados 3,4, y 5, el Jefe de Departamento, informado por el Jefe/a de estudios, se reunirá con los miembros del departamento, para que sea analiza la reclamación, y sea resuelta en la primera reunión que se celebre, dentro de los diez días lectivos siguientes a la presentación de la reclamación.
b. Tras la evaluación final ordinaria o extraordinaria, según artículo sexto de la misma Orden.Un alumno o sus padres podrán presentar por escrito al Jefe de estudios la revisión de la calificación en el plazo de dos días lectivos después de la entrega de los boletines, basándose la reclamación exclusivamente en los siguientes motivos:
a.1 El alumno no ha sido informado del contenido de la programación didáctica.
a.2 Se le ha denegado acceso a la revisión de los ejercicios de evaluación.
a.3 Los objetivos o contenidos sobre los que se está llevando a cabo el proceso de aprendizaje no se adecuan a los establecidos en la programación didáctica.
a.4 Los criterios de evaluación o de calificación no se adecuan a los establecidos en la programación didáctica de la materia.
a.5 Los procedimientos e instrumentos de evaluación no se adecuan con lo señalado en programación didáctica.
a.6 El alumno no ha recibido información sobre la presentación de trabajos y su contenido, de acuerdo con la programación didáctica para la prueba extraordinaria.

Criterios de calificación

La calificación del conjunto de las unidades didácticas de cada trimestre será el resultado de las calificaciones obtenidas en las distintas actividades recogidas mediante los correspondientes instrumentos de evaluación, teniendo como referentes los criterios de evaluación, y según el siguiente criterio de calificación:


% DE LA CALIFICACIÓN GLOBAL:
Pruebas escritas u orales..........40%
Participación y actitud.............15%
Atividades y trabajos de clase....45%

En la convocatoria extraordinaria de septiembre, los alumnos/as deberán realizar una prueba escrita u oral, y práctica, definida e incluida, o no, en la pertinente convocatoria. La parte práctica, en su caso, tendrá un valor del 40 % de la nota, y la prueba escrita versará sobre los contenidos impartidos a lo largo del curso escolar de manera equilibrada (60%).
Por otra parte, y tal como señala el artículo 4.1 de la Orden 1 de junio del 2006, por la que se regula el procedimiento que garantiza la objetividad en la evaluación de los alumnos de Educación Secundaria, “La falta de asistencia a clase de modo reiterado puede provocar la imposibilidad de la aplicación correcta de los criterios de evaluación y la propia evaluación continua. El porcentaje de faltas de asistencia, justificadas e injustificadas, que originan la imposibilidad de aplicación de la evaluación continua se establece en el 30% del total de horas lectivas de la materia”.
El alumno que se encuentre en esta situación deberá presentarse a la convocatoria extraordinaria que se realizará en septiembre, junto con el resto del alumnado evaluado negativamente.

Criterios de Evaluación

La evaluación en bachillerato será continua y se llevará a cabo teniendo en cuenta los diferentes elementos del currículo. El profesor de cada materia decidirá, al término del curso, si el alumno ha superado los objetivos de la misma, tomando como referente fundamental los criterios de eva­luación.

1. Analizar y valorar las influencias de las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad actual, tanto en los ámbitos de la adquisición de conocimiento como en los de la producción específica.
2. Identificar los distintos elementos físicos que componen el ordenador, diferenciar sus funciones y comprender el proceso lógico que mantiene el flujo y proceso de la información.
3. Interconectar dispositivos móviles e inalámbricos o cableados para intercambiar información y aplicar técnicas que permitan mantener la seguridad de los sistemas informáticos interconectados.
4. Capturar y editar archivos de imagen, sonido y video manejando con soltura los periféricos y los programas de edición de archivos multimedia.
5. Manejar una hoja de cálculo con destreza suficiente como para resolver problemas que requieran de su uso y realizar e interpretar todo tipo de gráficos.
6. Editar y maquetar un texto usando todas las posibilidades de autoedición que ofrecen los procesadores de textos.
7. Confeccionar presentaciones destinadas a apoyar un discurso verbal o exponer un tema determinado.
8. Diseñar y confeccionar bases de datos sencillas y extraer todo tipo de información realizando consultas, formularios e informes sobre las mismas.
9. Confeccionar y publicar un sitio Web que incorpore contenidos multimedia y enlaces internos y externos así como actualizar los contenidos en servidores local y remoto, respetando los estándares de accesibilidad de la información.
10. Conocer y dominar las herramientas características de la web social y las funciones y posibilidades que ofrecen las plataformas de trabajo colaborativo.

Distribución temporal de los contenidos

Para esta materia optativa se disponen de 4 horas semanales, que suponen 140 sesiones por curso, que se distribuyen de las siguiente manera:
Unidades Didácticas:
Primer trimestre:
Unidad 1. Los weblogs o blogs.
Unidad 2. Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación.
Unidad 3. Hardware o parte física del ordenador.
Unidad 4. Software o parte lógica del ordenador.
Unidad 5. Procesador de textos Word 2003.
Unidad 6. Conversión de documentos de texto al Formato de Documento Portátil, PDF.
Segundo trimestre
Unidad 7. Presentaciones con PowerPoint 2003.
Unidad 8. Hojas de cálculo con Excel 2003.
Unidad 9. Gestores de bases de datos con Access 2003.
Unidad 10. Sistema Operativo Windows XP.
Unidad 11. Redes
Unidad 12. Seguridad en Internet.
Unidad 13. Edición de imágenes digitales.
Tercer trimestre
Unidad 14. Edición de audio y video
Unidad 15. Diseño y edición de páginas web.
Unidad 16. Internet.
Unidad 17. Redes sociales.
Unidad 18. Trabajo colaborativo.